Andrei Chanov

PrimaSTEM ready for production!

chanov — Thu, 05 Feb 2026 15:16:25 GMT

PrimaSTAND

chanov — Tue, 07 Feb 2023 16:56:08 GMT

PrimaStand desktop laptop stand, size M, for laptops up to 37 cm long (screen size up to 16 inches).

Raising the laptop screen to an optimal height of 20 cm reduces strain on the neck and eyes and improves workplace ergonomics. You will feel less tired at the computer and be more productive. The ability to work on your knees while sitting on the sofa: the angle and height of the shelf creates a more correct position for your hands with less bending, which reduces the likelihood of developing carpal tunnel syndrome.

This is a functional analogue of a European product at a fraction of the price. Their video presentation:

Frees up space on your desk. Convenient for storing, transporting, and quickly setting up your workspace with a laptop and keyboard. Its size allows you to store A4 document folders and office supplies in its compartments. Can be used as a stand for a book or work notebook.

Any tablet or laptop up to 16 inches can be placed on the folding shelf (shelf width 37 cm). The power supply can be placed in the drawer compartment and the cable can be routed through the recess in the rear wall. A narrow keyboard fits easily into the drawer.

The design allows the laptop to be placed at an angle, ensuring free airflow for better cooling. The stand protects the computer from spilled liquids and helps prevent the laptop from overheating.

External dimensions: width, height = 20 cm, length = 40 cm; Internal dimensions: length 37 cm, compartment width = 84 mm. The stand weighs about 1.5 kg.

CAD designing

chanov — Sun, 05 Jun 2022 15:30:15 GMT

For several years I worked as a designer-technologist, designed and produced mostly plywood classroom furniture and related accessories. Everything was designed in SolidWorks, produced on large CNC milling and laser machines.
When designing, I try to use the industrial design approach of Dieter Rams and BRAUN ( https://dasprogramm.co.uk/shop/braun/ ).
I use CAD systems all the time when designing things and mechanisms, it saves a lot of time in production )
I'll show you some of my interesting, from an engineering point of view, projects.

Universal workbenches and chairs made of plywood for engineering classrooms. Design feature - simple production and assembly, technological design, reliability, price. The furniture meets the standards for educational institutions.

A classroom for engineering education in a rural school with furniture according to my designs.

Table for robotics and engineering classes with extensions for installing a computer system unit (left) and accessories (right). The back wall has a panel for mounting a monitor, a tool organizer, and a box for storing parts. A profile tube is designed to safely supply electricity from the ceiling.

The table is completely disassembled for transportation, the assembly is carried out on the metric bolts 10 mm. The number of parts is reduced for manufacturability. Assembly on screws is not a problem because of the used in the design to align the plane joints tongue and groove. Plywood 18mm.

The latest version of the chair, the amount of material used for production has been reduced. The design elements have become more concise and minimalistic.

Pupil's chair. One of the prototypes. Assembly uses 4 types of parts and 10 screws. The backrest has a comfortable tilt of 105 degrees. Plywood 18 and 10 mm.

Production batch of chairs before finishing.

Storage systems.

Double shelf-cabinet.

Large LEGO Floor Storage Cabinet. Plywood 10mm.

Large floor cabinet for storing training laptops and tablets.

Quickly build a LEGO robotics competition table.

The table consists of 3 collapsible lightweight parts of 10 and 6 mm plywood, which fit into the trunk of any car. The table is assembled on a 18mm plywood table top.

A view of the general assembly of the LEGO competition table.

Thanks to the crossed ribs used in the design, the surface of the plywood table when assembled becomes completely flat with screws in the intersections of the ribs.

The design of the support allows you to set the table in an upright position for storage against the wall.

Metric bolts and 10mm nuts are used for general assembly. The table takes about 15 minutes to assemble and disassemble.

Geo-dome - greenhouse. Brackets - plywood 18mm. The ribs are pine board. The height of the structure - 385 centimeters.

Assembly Geo-dome design in CAD SolidWorks.

Start of assembly at the customer's site.

Check the strength of the structure =)

Completed assembly.

Hanger in the hall in the Art Nouveau style ) Plywood 18 mm. Assembly with 8 screws.

Hanger project in SolidWorks.

Hooks for clothes on the hanger that do not fall, and you can hang a bag.

Stand for placing information on A4 sheets. Special feature - assembly without glue and screws, fixation of elements on the back side on clips. Material - plywood 6 and 4 mm, laser cutting.

The design is in the form of a postage stamp.

Boxes and boxes made of plywood.

The box in the rack from IKEA. Minimalism and aesthetics. Plywood 10mm. 4 screws.

Curved shelf - drawer. Consists of only 2 different parts. Assembly with 4 screws.

Shelving unit - shelf of curved drawers.

Box for the collection of used batteries. 4mm plywood, laser cut. Assembly with plastic ties.

Box for children's kit-builder. Plywood 6 mm. Lid lock - construction detail.

Small Box for children's kit-builder. Plywood 6 mm. Lid lock - construction detail.

Assembling from small boxes.

Large boxes for transporting books in the trunk of the car. Plywood 10mm. Cover. Assembly with 8 screws.

Desk organizer. 3 types of parts. Plywood 10mm. 2 screws.

Box on the perforated wall for screws. Material plywood 10 mm. Assembly with 2 screws.

LED lights.

Standard office lamp with 4 LED assemblies. The peculiarity of the design is the minimum number of different parts: only 4 parts are used, the remaining elements are duplicated. Plywood 10 mm. 20 screws.

Lamp assembly, bottom view, light diffusers for LED assemblies are visible.

Lamp assembly, top view, you can see the heat sinks for the LED assemblies.

Lamp with a switch on magnets. My version of an idea from Instagram.

The lamp turns on when the cylinders are brought close to each other.

Video about the lamp here / Видео о лампе тут -> https://www.instagram.com/p/BXfv165Fa7v/?utm_source=ig_web_copy_link

Special devices.

A tool for the simultaneous milling of holes in multiple plastic housings. / Оснастка для одновременного фрезерования отверстий в множестве пластиковых корпусов.

Various coasters.

Bedside table, or stool) Plywood 18 mm. Joint on the tongue and groove.

Stand to install a fire extinguisher.

Interesting design of the quick-assembly stand for the frame made of plywood, thanks to the 45 degrees slope of the strut, it forms both vertical and horizontal stability of the legs of the structure.

Coil stand with thick wire. 2 types of parts, 6 screws.

Stand for displaying a heavy building model. Plywood 18 mm. 2 types of parts. / Подставка для показа тяжёлого макета здания. Фанера 18 мм. 2 вида деталей.

Stand for a wide monitor on the table. Plywood 10mm. Stiffening rib. Four screws. Easy assembly on the tongue and groove joint.

Miscellaneous.

The robot is a table organizer for children. Assembly without glue, on plastic ties. Plywood 4mm, Laser cut.

Bird feeder requiring nothing to fasten the parts: self-supporting construction, thanks to the point of support - suspension from above. Parts are held together by a "lock" and gravity.

The number of parts of the feeder is minimal due to the mirror elements in the design. There are only 3 types of parts.

Project of a table for welding works. Metal 6mm. The alignment of the plane of the table is carried out through the crossed ribs.

The feeder and birdhouse are children's constructors for quick assembly with plastic ties.

PrimaSTEM - a tool for teaching children the basics of programming, logic and mathematics without screens.

chanov — Wed, 01 Jun 2022 09:23:15 GMT

Hi, my name is Andrei Chanov. For several years, despite what is happening around, especially now ... I have been making a complex for teaching children from the age of 4 the basics of programming, logic and mathematics without using electronic devices with screens.

Now there is something to show. Please take a few minutes of your time.

[Ru] на русском языке -> https://www.chanov.ru/prima

Remote-desk for installing the program, program blocks, robot and the result of code execution.

📺 Who is lazy to read, you can safely run through the pictures or immediately watch the video (preferably with sound) which will return to childhood for 6 minutes, all show and tell you YouTube -> https://youtu.be/vwyeREbCHak(English subtitles available)

💰 I'll answer the question "How much is it, where do I buy it?" right away. I'm not selling now, "Just showing" :) Perhaps in the near future I will make a crowdfunding and release by order of the batch. About the retail, I will not think about it, it's too early. You can sign up for the newsletter about the release of a retail batch or the start of crowdfunding via the Google form here ->https://forms.gle/vfJXhBomVXXAAp8C7

For fans of the epistolary genre, I will continue.

What is it?

This is a training complex consisting of a robot, a remote control to program its movements, and blocks which make up the program of movement.

What's it for?

I will repeat myself, but I can not say it better than at the beginning: to teach children from 4 years old the basics of programming, logic and mathematics without the use of electronic devices with screens. In simple words, it is a tool for teaching children in a playful and visual form the concepts of numbers, left turns, right turns, algorithms, logic, programming basics, arithmetic operations, negative and random numbers, progressions and geometry.

🎯 The main goal of learning is to objectify and visualize programming processes, to make sense of their results.

Here we get to the "Now give me the slides!" moment. :)
This is a short video - a presentation of 6 minutes (English & Italian subtitles available), they will fly by quickly and interestingly, will all drive, draw and show-tell about the functionality, turn on the sound :)

Video presentation of the complex functionality. (En, It subtitles) -> https://youtu.be/Ztq_I1WBiVo

Presentation about the basic functionality.

Powerful move, huh? :)

At the beginning simple commands are studied through maze games (usually using cards with logical cells): Forward, Right and Left, then numbers are added through the concept of operator Repeat (in programming - cycle), then you can introduce the training Function, as a block of similar actions to be called during the execution of the program. At this stage there is an understanding of the construction of algorithms and rather complex programs.

After mastering the base we proceed to the study of angles and distances, the operations of addition, subtraction, division, multiplication, reduction and extraction of the root, the concept of zero and negative numbers, that is, the visualization of mathematics and geometry. And then there is complete freedom of creativity, thanks to the possibility of setting the marker for drawing and dynamic change in the execution of the program distances and angles. I will add that there are also random numbers and directions. This is already implemented functional, and how much more in the plans... it's a perfectionist's trouble, I hardly stopped :)

An example of the result of executing a program to draw a spiral using dynamic variable increment in a loop.

That's it, in a few words,

I tried to tell you what you can teach.

Well, after that, what knowledge can a child go to school with? Or rather, you can ask whether the child will go to first grade, at least after basic training? :) The child gets a mathematical and algorithmic base, it's a preparation for school and the first step before mastering Scratch, Logo or Minecraft programming on the computer.

Mathematical drawing using variable change and negative numbers. -> https://youtu.be/6Zoyku27mO8

Mathematical drawing using variable change and negative numbers.

Mathematical drawing 2. -> https://youtu.be/VgiWu200EGw

Drawing of the heart.

📺 See more video at YouTube → https://www.youtube.com/@primastem

Who is it for?

It is clear that it is for children. They use it in the process of playing, but in fact it is a flexible tool for the teacher, which allows through the game tasks in passing to teach a variety of subjects: from mathematics and programming to physics, history, geography, and is limited only by the skill and imagination of the teacher.

🕰️ I will add some links to the history, for those who are interested in "where the legs grow from". :)

The idea of using a mechanical platform - a robot for learning programming is not new, in the 80's in Europe and the USA cheap "home computers" penetrated into homes and schools and started to be used for teaching children (we are talking about Commodore, Amiga, Apple II, ZXSpectrum, etc.). Here are some links about this subject:

- History of development of robot-turtles as peripheral devices for personal computers → https://roamerrobot.tumblr.com/post/23079345849/the-history-of-turtle-robots-

- A short article about a very interesting person, an education theorist, the founder of the theory of artificial intelligence, the creator of LOGO - the language for teaching children programming - Seymour Papert → https://en.wikipedia.org/wiki/Seymour_Papert

- A collection of videos about the history of the creation of LOGO from participant Cynthia Solomon → https://www.youtube.com/user/cynthiaso/ѵіԁеоѕ

Today on the market there are several similar projects that develop the concept of visual and tactile programming. Several years ago this concept was resurrected on Kickstarter by Cubetto project, and then some guys from China with Matata.
Both projects are peculiar, my project also has its own view: I tried to take the most out of the original ideas of LOGO, which can be applied to this concept of the device without using the screen.

For fans of "The Lord of the Rings" and "War and Peace" I will continue to rush with words, I really want to at least briefly tell you about the journey undertaken.

How is it done?

Everything is clear with the idea: you run with it, think it up, watch it, read it, study it, change it, and so on in a circle, but the translation into iron is a separate story. I had to become an industrial designer, a designer, an electronics engineer, NC machine operator, electronics assembler, woodworker, a project manager - one for all, except for the professional programming of microcontrollers :) Some new skills have appeared, and somehow everything came together, turned into a whirlwind. I was lucky with my consultants in electronics, which, however, is not my specialty (I am an information technology engineer), they have helped me to pull together the ideas and send me in the right direction. The first software part was done by my friend Yuri.

The first prototypes were quite absurd technically, visually and functionally.

History of prototypes and production.

Over time, after many iterations, the functionality, element base, technology, and design became established. Production has made adjustments to the design, the latest version is not so refined, but quite technological for production. The cases are made of beech and plywood, the coating is linseed oil for children's furniture. The remote control and the robot communicate with each other via Bluetooth (BLE), NFC antennas in the remote control, and NFC tags in the chips (a technology similar to contactless payment).

Designs devices in a CAD environment.

Now I already have MVP (minimum viable product) and produced a small pre-production batch (7 kits). For its production I ordered electronic boards from China, components and materials also had to take from there, wood and consumables of course local. I assembled it and made it by myself, full hand assembling with my hobby machines and tools in my garage. Those who have tried production understand how much work it costs to make a modest pre-production batch; those who have not tried, do not start.

Some pre-production models.

What's next?

I'm planning a pilot implementation in centers of additional education, in groups of preschool children. And then there is the most difficult stage for the startup - the "valley of death", you need to bring the project to market, profit, and development, until interest and funds run out.

The result of the program to draw the polygon "snowflake".

What is it now?

PrimaSTEM is my attempt to make something that people need, that is tangible and beautiful.

Now I am working on attracting investments, opening an office and production in the EU (France). I am ready for cooperation and partnership on favorable terms for you.

Andrei Chanov, founder & CTO.

more info -> primastem.com

mail → primastem@gmail.com

PrimaSTEM - инструмент для обучения детей основам программирования, логики и математики

chanov — Sun, 16 Jan 2022 18:31:21 GMT

Уже несколько лет, несмотря на то, что творится вокруг, особенно сейчас ( ... я делаю комплекс для обучения детей с 4 лет основам программирования, логики и математики без использования электронных устройств с экранами.

Сейчас есть что показать. Прошу уделить несколько минут своего времени.

Project history PrimaSTEM from idea to MVP in English → https://www.chanov.ru/primastem

Пульт для установки программы, программные блоки, робот и результат выполнения кода.

Кому лень читать, можно пробежать по картинкам или сразу смотреть видео (со звуком!) которое вернёт в детство на 6 минут, и всё покажет → https://youtu.be/vwyeREbCHak

Для любителей чтения, я продолжу.

Что это?
Это обучающий комплекс состоящий из робота, пульта для программирования его движения, и блоков из которых составляется программа передвижения.

Для чего это?
Я повторюсь, но лучше, чем вначале и не сказать: для обучения детей от 3 лет основам программирования, логики и математики без использования электронных устройств с экранами. Простыми словами это инструмент для обучения детей в игровой и визуальной форме понятиям числа, поворотам влево, вправо, алгоритмам, логике, азам программирования, арифметическим операциям, отрицательным и случайным числам, прогрессиям и геометрии.

Вот и добрались до момента «А теперь давай слайды!». Это короткий ролик — презентация на 6 минут, они пролетят быстро и интересно, будет всё ездить, рисовать и показывать-рассказывать про функционал, включите звук, многое вспомните из далеких лет, когда каналы на телевизоре переключали на самом телевизоре)

Видео презентация функционала комплекса.

Мощно, да? Расскажу немного подробнее про то, чему можно обучить ребёнка с помощью этого комплекса.

Вначале через игры-лабиринты (обычно используя карты с логическими клетками) изучаются простые команды: Вперёд, Вправо и Влево, потом добавляются числа через понятие оператора Повтор (в программировании — цикл), затем можно ввести в обучение Функцию, как блок однотипных действий для вызова в течении выполнения программы. На этом этапе возникает понимание построения алгоритмов и довольно сложных программ.

После освоения базы переходим к изучению углов и расстояний, операциям сложения, вычитания, деления, умножения, возведения в степень и извлечение корня, понятия нуля и отрицательных чисел, то есть происходит визуализация математики и геометрии. А дальше открывается полнейшая свобода творчества, благодаря возможностям установки маркера для рисования и динамического изменения во время выполнения программы значений расстояний и углов. Добавлю что ещё есть случайные числа и направления. Это уже реализованный функционал, а сколько ещё в планах… это беда перфекциониста, еле остановился... Но в списке есть обновление прошивки по Wi-Fi, автоматическое обновление базы звуков, звуковое сопровождение выполняемых команд, реагирование робота при наезде на NFC метку (например проигрывание звукового файла с рассказом), простое программирование дополнительных NFC меток с телефона, подключение к 1 пульту нескольких роботов, добавление лазерного датчика расстояния и датчиков следования по линии, добавление новых команд и меток через Web интерфейс, возможность программирования робота через Scratch и многое ещё в мечтах ) ...

Пример результата исполнения программы для рисования спирали с использованием динамического приращения переменной в цикле.

Вот так, в нескольких словах, попытался рассказать чему можно обучить. Ну, и после этого с какими знаниями ребёнок может пойти в школу? Вернее можно спросить в первый ли класс пойдёт ребёнок хотя бы после базового обучения !? Ребёнок получает математическую и алгоритмическую базу, это подготовка к школе и первая ступень перед тем, как осваивать на компьютере языки Scratch, Logo или программирование в Minecraft.

Математический рисунок с использованием изменения переменной и отрицательных чисел.

Математический рисунок 2. -> https://youtu.be/VgiWu200EGw

Математический рисунок с использованием изменения переменной. Рисунок Кардиоиды.

Для кого это?
Понятно что для детей. Они это используют в процессе игры, но по сути это гибкий инструмент для преподавателя, который позволяет через игровые задачи попутно обучать множеству предметов: от математики и программирования до физики, истории, географии и ограничивается только мастерством и фантазией педагога.

Добавлю несколько ссылок на историю, для тех, кому интересно «откуда ноги растут».

Идея использования механической платформы — робота для изучения программирования не нова, и пока СССР в 80ых жил за железным занавесом практически без персональных компьютеров с мэйнфреймами в НИИ, в Европе и США в дома и школы проникли дешёвые «домашние компьютеры» и начали использоваться при обучении детей (речь идёт об Commodore, Amiga, Apple II, ZXSpectrum и т. п.).

Вот несколько ссылок по этой теме:

— История развития роботов-черепашек, как периферийных устройств для персональных компьютеров → https://roamerrobot.tumblr.com/post/23079345849/the-history-of-turtle-robots

— Небольшая статья про очень интересного человека, теоретика образования, основоположника теории искусственного интеллекта, создателя языка для обучения детей программированию LOGO — Сеймура Паперта → https://www.primastem.ru/papert

— Сборник видео об истории создания LOGO от участника разработки Синтии Соломон → https://www.youtube.com/user/cynthiaso/videos

Сейчас, на рынке есть несколько похожих проектов развивающих концепцию визуального и тактильного программирования, несколько лет назад эту тему на kickstarter «воскресил» проект Cubetto, а затем подтянулись и ребята из КНР с комплексом Matatalab. Оба проекта своеобразны, у моего проекта тоже свой взгляд: я постарался взять максимум возможностей из оригинальных и интуитивно понятных идей LOGO которые возможно применить к данной концепции устройства без использования экрана.

Для любителей «Властелина колец» и «Войны и мира» я продолжу сыпать словами, очень хочется хотя бы кратко рассказать о проделанном пути.

Как это сделано?
С идеей всё понятно: носишься с ней, придумываешь, смотришь, читаешь, изучаешь, меняешь и так по кругу, а вот воплощение в железо это отдельная история. Пришлось самому стать и промышленным дизайнером, и конструктором, и электронщиком, и менеджером проекта «и швец, и жнец, на на дуде», только за программирование микроконтроллеров под RTOS ещё не сел) Появились новые навыки и всё как-то сложилось, завертелось. Мне повезло с консультантами по электронике, всё же это не моя специальность, они помогли собрать идеи воедино и направить на нужный путь (Сергей Владимирович из Обнинска и Юрий из Кракова, спасибо вам, если прочтёте). Программную часть сделал Юра из Обнинска, за что ему благодарность, без него бы не задвигалось.

Первые прототипы были довольно несуразны технически, визуально и по функциональной концепции.

История прототипов и производства.

Со временем после многих итераций устоялся функционал, элементная база, технологии и дизайн. Производство внесло свои коррективы в конструктив, последняя версия стала не столь изысканна, но довольно технологична для производства. Корпуса из бука и фанеры, покрытие — льняное масло для детской мебели. Пульт и робот общаются между собой по Bluetooth (BLE), в пульте NFC антенны, а в фишках NFC метки (технология схожая с бесконтактной оплатой).

Проекты устройств в CAD среде.

Что сделано?
Сейчас уже есть MVP (minimum viable product / минимально жизнеспособный продукт) и выпущена небольшая предсерийная партия. Для её производства электронные платы заказывал из Поднебесной, комплектующие и материалы в основном тоже пришлось брать оттуда, дерево и расходные материалы конечно местные. Собирал и делал сам, полный handmade с использованием моих хоббийных станков, инструмента и своих рук. Кто пробовал заняться производством, понимает сколько стоит работы за скромной предсерийной партией; тем кто не пробовал, не советую и начинать.

Подтверждена заинтересованность педагогов дошкольных учреждений в использовании комплекса: проведены тестовые занятия в центре дошкольного образования в Москве ("Сами с усами"), выражена заинтересованность в дальнейшем сотрудничестве; достигнута договоренность о пилотном запуске учебного курса в детском клубе "Андрюшкины игрушки" в Химках.

Проверена гипотеза о розничных продажах: после размещения информации в социальных сетях и на 3 форумах, на страницу была добавлена форма для листа ожидания розничных продаж, на данный момент записано 36 человек, ~40 комплексов (за 2000 просмотров страницы).

Предсерийные экземпляры

Что дальше?
А дальше — «долина смерти», нужно довести проект до рынка, прибыли и развития, пока не кончится интерес и средства.

Что сейчас?

PrimaSTEM — это моя попытка сделать что-то нужное людям, осязаемое и красивое. Сейчас я работаю над привлечением инвестиций, открытием офиса и производства во Франции, готов к сотрудничеству и партнерству.

Подробнее тут → Primastem.com

Писать сюда → primastem@gmail.com

p/s Тех немногих, кто дочитал, благодарю за внимание и потраченное время. Если у вас есть знакомые, которых может заинтересовать эта тема, то прошу им переслать ссылку или сделать репост.

Результат выполнения программы для рисования многоугольника "снежинка".